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| 漫谈多媒体教学环境下学生英语自主学习能力的提升 | |
| 引用本文： | 王秀荣.漫谈多媒体教学环境下学生英语自主学习能力的提升[J].中国教育技术装备,2012(20):85-86. |
| 作者姓名： | 王秀荣 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第一中学 |
| 摘 要： | 1激发兴趣的途径1.1欣赏英文歌曲唱歌能陶冶人的情操,优美的旋律能给人带来欢乐,绝大多数学生喜欢唱歌。一首首好听的英文歌曲,使学生感到新鲜、刺激,学生自然会积极主动地去听去学,自觉地去练。所以笔者经常在课前利用多媒体播放一些好听的英文歌曲,这样学生在体验音乐美感的同时,不自觉地复习或学习一些单词、句型,从而提高他们的记忆能力和学习英语的兴趣。为了提高学生学习英文歌曲的积极性,笔者偶尔举办英文歌曲演唱会,让学生登台演出,体验成功的喜悦、参与的乐趣。 |
| 关 键 词： | 英文歌曲 学生英语 激发兴趣 学习英语 体验成功 音乐美感 英语教师 记忆能力 多媒体教学环境 单词 |
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