| 基于问题式学习在高职专业课程中的应用实践与思考 |
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| 引用本文： | 张钰.基于问题式学习在高职专业课程中的应用实践与思考[J].武汉职业技术学院学报,2015(2):52-55,75. |
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| 作者姓名： | 张钰 |
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| 作者单位： | 武汉商贸职业学院科研处 |
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| 摘 要： | 基于问题式学习(PBL——problem-based learning)倡导问题导向、以学生为学习主体,鼓励学生合作学习、自主探究,强调教师角色转变,符合我国高职学习领域课程建设理念,有利于学生综合职业能力的培养。通过基于问题式学习在高职专业课程中的应用与实践探索,提出要重视问题设计、学习促进、教师角色转变等三个关键环节,以期引起更多高职教师对PBL教学方法的关注。
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| 关 键 词： | 基于问题式学习 高职课程 学习领域课程 |
On Application of Problem based Approach in Teaching of Major Courses of Higher Vocational Colleges |
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| ZHANG Yu.On Application of Problem based Approach in Teaching of Major Courses of Higher Vocational Colleges[J].Journal of Wuhan Institute of Technology,2015(2):52-55,75. |
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| Authors: | ZHANG Yu |
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| Institution: | ZHANG Yu;Wuhan International Trade University; |
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