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| 学前儿童艺术游戏 | |
| 引用本文： | 王岚.学前儿童艺术游戏[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(2):36-37. |
| 作者姓名： | 王岚 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔师范专科学校教育系,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等学校新世纪教学改革工程课题《学前教育专业方向课设置与应用人才培养的研究与探讨》结题论文 |
| 摘 要： | 幼儿艺术教育教学应从以下六个方面入手:(1)传统教育缺少创新意识,因此要培养幼儿的创新,以游戏为基本活动;(2)提倡开展民间的艺术游戏活动,提高幼儿想象力、艺术表现能力,并介绍一些民间艺术游戏;(3)选择适当的艺术游戏材料、给幼儿多动手的机会;(4)幼儿的游戏是生活的反映,因此角色艺术游戏应更贴近生活;(5)为幼儿创设宽松的艺术游戏环境,使幼儿心理健康得到发展;(6)善于在艺术游戏中发现每个孩子,以正确的评价实现家园教育的一致性。 |
| 关 键 词： | 艺术游戏 动手 贴近生活 发现 正确评价 |
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