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| 浅谈如何引导学生“读数学” | |
| 引用本文： | 于鸿雁,辛华,董战荣.浅谈如何引导学生“读数学”[J].山东教育,2011(13):41-42. |
| 作者姓名： | 于鸿雁 辛华 董战荣 |
| 作者单位： | 莱阳市盛隆小学;莱阳市古柳中心小学;莱阳市教研室 |
| 摘 要： | 翻阅学生的期末测评卷子,我们经常发现好多学生的做题方法是对的,可惜把数字抄错了,这反映出学生的读题能力真的需要提高。平时教学中,我们还会发现:学生有时会听不明白老师说什么,题目看了很多遍还是不明白意思,题目要求打"√"却总是把得数算出来或打圈圈……由此,我们不难发现,学生常把数学书当作习题集,忽视对教材内容的阅读和理解。传统的教学观念认为:阅读文本,只应是 |
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