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| 唯科学主义视域下的职业教育及其超越 | |
| 引用本文： | 孙惠丽,林瑞华.唯科学主义视域下的职业教育及其超越[J].职教论坛,2014(7):72-74. |
| 作者姓名： | 孙惠丽 林瑞华 |
| 作者单位： | 河北大学继续教育学院 |
| 基金项目： | 2011年河北省科学技术研究与发展计划项目“河北省教育技术学专业跨学科人才培养研究”，主持人:孙卫华 |
| 摘 要： | 唯科学主义是近代西方社会的产物,它具有以下基本理论特征:科学和技术是"万能的",主张价值无涉,反对形而上学。在唯科学主义的影响下,职业教育以追求技术为核心指向,侧重实用技能的培养,实施行为主义式的训练,忽视了人文素养的培养。职业教育要在以下方面进行超越:关注学生个性发展,开设人文素养课程,注重调动学生的主动性,实施多元化的评价方式。 |
| 关 键 词： | 唯科学主义 职业教育 局限 超越 |
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