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| 在职教师培训的现状与模式研究 | |
| 引用本文： | 李岩.在职教师培训的现状与模式研究[J].中小学信息技术教育,2004(11):51-52. |
| 作者姓名： | 李岩 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育技术系 |
| 摘 要： | 对中小学教师来说,除了要具备良好的职业道德、应有的知识修养、必备的能力要求之外,还必须具有较高的信息技术素质。我国在职中小学教师信息技术素质现状如何?存在哪些亟需解决的问题?如何有效地培养和提高中小学在职教师的信息技术素质呢?一、中小学教师信息技术培训中存在的主要问题1.培训形式单一中小学教师信息技术培训活动通常都是由各级教育行政部门组织的,一般培训时间在一周或半个月左右,以讲座形式为主,或请几位知名的专家和学者作报告并系统讲授几段理论;或给受训者播放教师信息技术培训的网络课程;或将学习者安排到机房操作设备… |
| 关 键 词： | 信息技术素质 在职教师培训 中小学教师 信息技术 培训途径 |
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