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| 关于中小学教材评价的探讨 | |
| 引用本文： | 徐超,蔡敏.关于中小学教材评价的探讨[J].内蒙古教育,2009(22):50-52. |
| 作者姓名： | 徐超 蔡敏 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院 |
| 摘 要： | 对于中小学来说，教材通常是指师生共同使用的教科书。教师通过教材向学生传授文化知识，学生则利用教材的安排来完成学习的过程，构建自己的知识框架，促进智能与个性的共同发展。由于教材在中小学教学中占据着核心地位，因此，对于教材的精心选择和评价就显得非常重要。教材的编写者、管理者以及使用者都应科学地开展教材评价，掌握教材评价的标准及方法，以致教材能够更好地为学生的发展服务。 |
| 关 键 词： | 中小学教学 教材评价 文化知识 知识框架 教科书 学生 使用者 管理者 |
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