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| 以生活为圆心 活动为半径——浅谈如何使品德教学更具实效 | |
| 引用本文： | 沈芳云.以生活为圆心 活动为半径——浅谈如何使品德教学更具实效[J].教育教学论坛,2014(38):82. |
| 作者姓名： | 沈芳云 |
| 作者单位： | 苏州工业园区娄葑实验小学; |
| 摘 要： | 陶行知生活教育理论与《品德与社会》的课程标准一脉相承——立足生活,回归生活。学生良好品德的形成离不开生活,生活也是对学生良好品德的最好检验。开展活动化教学是也《品德与社会》教学的需要,因此活动设计应以孩子的生活为圆心,各种活动为半径,使品德教学更丰满,更具实效。 |
| 关 键 词： | 儿童生活 活动 实效 |
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