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| 浅谈课堂教学中的小组合作学习 | |
| 引用本文： | 靳艳梅.浅谈课堂教学中的小组合作学习[J].小学生,2012(10):92-92. |
| 作者姓名： | 靳艳梅 |
| 作者单位： | 山西省交城县新建小学校 |
| 摘 要： | <正>新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习是提高学生课堂参与率、拓宽学生交流渠道的重要方法,有利于转变教师的角色、学生的角色,有利于培养学生解决问题的能力。那教学中如何最大化地发挥小组合作的优势,让学生"在合作中学会学习,在学习中学会合作"呢?下面简单谈谈我的一些看法和做法。一、小组合作学习的优化组合教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计。分组要遵循"组间同质、组内异质、优势互补"的原则,每个组中成 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习过程 组间同质 学习有效性 组内异质 思维能力 学会学习 最近发展区 内部需要 生活性 |
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