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| 论科学的教师管理 | |
| 引用本文： | 祁丹凤.论科学的教师管理[J].江苏教育,2001(6). |
| 作者姓名： | 祁丹凤 |
| 作者单位： | 射阳县教师进修学校 |
| 摘 要： | 提高教师的工作绩效必须研究与其有关的因素,并在明确这些因素的基础上有效地运用科学的管理方法。本文拟在阐述鲇鱼效应、门槛效应、赫洛克效应等三种心理效应的同时,对其在教师管理中的运用进行研究,探索开发教师潜在能力,充分发挥教师能动性、创造性和自主性的有效途径。 一、鲇鱼效应。挪威的渔民们捕捉了沙丁鱼后就急忙赶到市场出售,但由于沙丁鱼喜群集、生性不好动,往往窒息而死。唯有一老渔民 |
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