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| 小学数学生活化教学的有效策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市惠安县溪南实验小学 |
| 摘 要： | 学生在小学阶段的基础奠定,对以后几年知识的学习以及性格的养成来说非常重要。在新课改强调培养学生发散性思维的背景下运用生活化的小学数学教学方式能够使小学数学变得轻松有趣,帮助学生提高学习积极性与学习效率,促进学生运用发散性的思维解决问题。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化教学 有效 |
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