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| 试论小学语文教育对学生道德生命的唤醒 | |
| 作者单位： | ;1.山东省滕州市大坞中心小学 |
| 摘 要： | <正>"品语明道、文道统一"是语文的基本学科属性,亦是语文教育的重要特征,德育纳入小学语文教育目标体系不仅是必然,还应与生命教育相互渗透,对此本文基于道德与生命质量的联系,探讨了基于小学语文课堂推动学生道德生命成长的重要命题,揭示了小学语文生命道德教育的真谛:让道德去唤醒道德,让爱去启迪爱。一、小学语文促进学生道德生命成长的重要价值小学语文学科具备道德唤醒的基本功能,能满足小学阶段学生的道德教化需求。首先,小学语文课程渗透了丰富的 |