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| 让快乐在游戏中尽情演绎——游戏活动介入小学体育课堂的几点思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省启东市北新镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>小学体育作为以健康为灵魂的课程,需要时刻向学生传导快乐情绪,为学生创设各种体验愉悦学习的时空条件,让小学生的身心如快乐的小马,茁壮成长。心理学研究表明,游戏活动是儿童学习和接触新事物最为喜爱的途径,更是带给儿童快乐体验最为有效的方式,因此,小学体育教学在渗透快乐学习时,可以让游戏引领小学生学习体育和健康知识,主动投入体育锻炼。一、导入环节:当以激趣启思为灵魂"立正,向右转,先绕操场跑两圈……"这一熟悉的 |