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| 转换教师角色,提高初始年级英语听力教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省定西市安定区清溪小学 |
| 摘 要： | 新的教学模式强调师生互动、生生互动、自主学习,学生摆脱了过去听不懂便茫然地等到下课那种情形,学生们可以在课堂上就自己不懂的问题自由交流,他们随时可以向周围的学生或者向老师提出他们在学习过程中产生的任何问题。作为语言教学和语言技能训练的基本形式,要求教师在听力教学中角色定位准确,合理安排课堂教学过程,给学生质疑解疑的机会,让他们可以在听力教学中主动参与,积极互动,互相帮助,提高自学能力。 |
| 关 键 词： | 英语 听力 教学 教师 角色 |