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| 初中学困生转化工作的思考 | |
| 引用本文： | 王学廷.初中学困生转化工作的思考[J].甘肃教育,2020(4):51-51. |
| 作者姓名： | 王学廷 |
| 作者单位： | 榆中县清水学校 |
| 摘 要： | 笔者担任班主任工作多年,深刻认识到转化学困生工作对构建一个优秀班集体的重要性,每一个学困生都好像是一本书,表面看其表现都大致相同,但细细了解探访,里面的故事却各有不同。概括说,在对待学困生转化问题上,班主任要把关心爱护学生放在第一位,关爱学困生的身心,要用信任的眼光来看待他们,以热情的态度对待他们,尊重其人格,使他们对班主任产生信任感,然后再引导他们充分认识自己的错误,彻底改变其人生观、价值观,进而达到转化的目的。本文谈谈笔者在转化学困生具体工作中的实践探索。 |
| 关 键 词： | 学困生 成因 心理活动 教育方法 多层次教学 |
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