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| 数形结合思想在小学数学教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 张珍.数形结合思想在小学数学教学中的渗透[J].甘肃教育,2020(4):161-161. |
| 作者姓名： | 张珍 |
| 作者单位： | 玉门市第一小学 |
| 摘 要： | 数形结合是数学教学中重要的思想方法,在教学中教师通过渗透以形助数、以数解形的数学思想方法,可以帮助学生理解数量关系,使复杂问题简单化,无形思路形象化,同时还培养了学生思维的灵活性,提高了学生的思维能力,提升了学生的数学素养。下面,笔者结合教学实践,就数形结合思想在小学数学教学中的渗透,谈谈自己的体会和看法。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数形结合思想 渗透 |
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