|
|||||
|
|
| 努力转变角色 推进课程改革 | |
| 引用本文： | 刘存鸣.努力转变角色 推进课程改革[J].江西教育,2005(2):10-10. |
| 作者姓名： | 刘存鸣 |
| 摘 要： | 新课程改革实验以来，作为一个县级教育行政部门的主要领导，我和广大实验教师一样，经历了一个在否定中肯定，在继承中创新，在思反中前行的过程。我深深体会到，新课程改革不是一个简单的教材替换过程，也不是一个实验方案的验证过程，而是一场基础教育改革中的革命。作为教育行政部门，尤其是教育行政部门的主要负责人，如果组织不到位，策划不到位，支持不到位，参与不到位，研究不到位， |
| 关 键 词： | 课程改革 基础教育 教育行政管理 大余县 江西 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |