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| 践行“八荣八耻”提高人格修养 | |
| 引用本文： | 刘猛.践行“八荣八耻”提高人格修养[J].中国德育,2006,1(10):49-51. |
| 作者姓名： | 刘猛 |
| 作者单位： | 北京市房山区韩村河中学 北京102423 |
| 摘 要： | 自2006年第5期起,我们开设了“八荣八耻”专栏,意在将加强社会主义荣辱观教育引向深入,推动学校德育工作,而不是流于形式地“走过场”和赶时髦。截止到本期,已经刊发了15篇文章,其中既有对社会主义荣辱观的哲学思辨,又有对社会主义荣辱观教育的理论分析,还有落实社会主义荣辱观的实践探索等。通过这半年的讨论,我们深刻体会到“八荣八耻”的重要现实意义和深远影响,虽然从2006年第11期开始我们将不再设置这个栏目,但是我们依然为探讨“八荣八耻”提供广阔的平台,希望和所有关心青少年德育的人们一起努力,共同为改善社会风尚,促进未成年一代健康成长做出贡献,为实现我们的初衷继续努力。 |
| 关 键 词： | 管理威望 身教力量 人文修养 |
| 文章编号： | 1673-3010（2006）10-0049-03 |
| 收稿时间： | 2006-05-23 |
| 修稿时间： | 2006-05-23 |
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