谈如何进行默读训练 |
| |
引用本文: | 张春荣.谈如何进行默读训练[J].山东教育,1997(9). |
| |
作者姓名: | 张春荣 |
| |
作者单位: | 龙口市实验小学 |
| |
摘 要: | 默读是培养学生阅读能力和思维能力的有效手段。因此,在阅读教学中,默读训练是必不可少的。提高默读能力,养成良好的默读习惯,是默读训练的最终目的立一。默读训练要在学生具有一定朗读能力的基础上进行。指导学生初学默读时,教师要提出明确的要求:带着问题边读边思考,展开积极的思维活动,不出声音,不动嘴唇,不用手指,并逐步提高默读速度。默读训练可以贯串在教学各个环节中。分析课文前的默读:要求学生通过默读,初步读懂课文,能说出课文的大意。以《草船借箭》为例,教师在默读之前首先给学生提出问题:这篇课文讲7一件什么…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|