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| 教师关注 | |
| 摘 要： | 如果说教学话动是师生双方的互动过程,那么为顺利实施教学而进行的备课也可以互动展开。互动中的备课能真正实现备学生、备学法。 一、互动有利于准备心理的形成 教师可以把教学内容按课本单元或自定单元展开与学生互动交流,这样既避免了用时上的矛盾,又能确实创造一个师生交流教学内容的机会。教师把自己有关本单元的以往教学中的成败和现时教学预测 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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