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| 大学生角色建构中的人性基础 | |
| 引用本文： | 陈新文.大学生角色建构中的人性基础[J].思想政治教育研究,2005(4):19-20. |
| 作者姓名： | 陈新文 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院,湖北襄樊441021 |
| 摘 要： | 从教育理论的产生与发展来看，人的问题始终都是教育理论的哲学基础，是教育学发展的一个原点。作为经济学和管理学的一个重要理论基础——人性假设，也被赋予了教育学意义。对人性的理解，会直接影响个体自身角色建构的过程。来自他人对人性理解所给予大学生的暗示而进行的角色建构属于“他建构”，来自大学生自身对人性的理解而进行的角色建构属于“自建构”。 |
| 关 键 词： | 教育学 大学生 人性假设 角色 建构 |
| 收稿时间： | 04 15 2005 12:00AM |
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