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| 童话阅读与学生习作的结合 | |
| 引用本文： | 李玉贵.童话阅读与学生习作的结合[J].福建教育,2007(7):23-23. |
| 作者姓名： | 李玉贵 |
| 摘 要： | 这是根据三年级下学期的单元主题“童话花园”发展而来的教学案例，目的是让学生在阅读、欣赏童话时，能关注故事情节的发展、角色个性的描写与场景的转换，创作自己的童话故事，在自由、互动的气氛中公开发表作品，阅读并欣赏同学的作品。本次活动总的教学课时约10节，程序如下： |
| 关 键 词： | 童话 阅读 学生 故事情节 教学案例 教学课时 欣赏 作品 |
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