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| “圆柱的认识”教学设计 | |
| 引用本文： | 张朝仙,武宏伟.“圆柱的认识”教学设计[J].云南教育,2015(4):35-36. |
| 作者姓名： | 张朝仙 武宏伟 |
| 作者单位： | 禄丰县旧庄小学 |
| 摘 要： | 教材简析:"圆柱的认识"属于"图形与几何"领域的内容,是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,是学生在学习了长方形、正方形、圆形等平面图形和长方体、正方体等立体图形知识的基础上进行学习的。这时,学生已积累了一定的学习几何知识的经验和思想方法,形成初步空间观念,可进一步探索含有曲面的几何体圆柱的基本特征,它是学生进一步发展空间观念,学习圆柱表面积、体积必备的基础知识。教学过程:一、从生活实物抽象出几何模型——揭示 |
| 关 键 词： | 圆柱形 几何知识 空间观念 知识的基础 立体图形 平面图形 课件展示 几何模型 展开图 巩固练习 |
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