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| 应用技术转型：新建本科院校的困境与选择 | |
| 引用本文： | 黄彬.应用技术转型：新建本科院校的困境与选择[J].高教探索,2015(4):18-22,85. |
| 作者姓名： | 黄彬 |
| 作者单位： | 东莞理工学院高教研究与评估中心;华中科技大学教育科学研究院 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“广东省高等院校分类标准研究”(2013JK171)成果之一 |
| 摘 要： | 新建本科院校应用技术转型是指以应用技术为导向,根据外部需求环境的变化,对管理体制机制、运行模式和发展战略进行动态调整和创新的过程,其内容包括思想观念、制度体系、育人模式、评价方式的系统性转变。在当下的社会环境,新建本科院校的应用技术转型难以避免地会遭遇定位困惑、观念制约、制度性障碍、资源支持乏力、教学改革路径依赖等困境。为此,必须转变大学价值观,搭建应用技术人才的能力结构,建立面向应用的人才培养模式,深化产学研结合,培养教师实践和应用能力,并且以制度体系的系统设计来支持和保障其实现转型发展。 |
| 关 键 词： | 新建本科院校 应用技术 转型 |
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