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| 利用DNA结构探索科学史解释科学本质 | |
| 引用本文： | 文静,李绮敏.利用DNA结构探索科学史解释科学本质[J].中学生物教学,2022(2):73-76. |
| 作者姓名： | 文静 李绮敏 |
| 作者单位： | 岭南师范学院生命科学与技术学院 |
| 摘 要： | 科学史是向学生解释科学本质的良好材料,以DNA结构探索科学史为例,充分挖掘教材中蕴涵的科学史素材,将基本概念及理论与科学研究方法、科学工作特点有机联系起来,建立自然流畅、逻辑清晰的科学史教学过程,从不同层面引导学生全面、客观地认识科学过程的真实面貌,进行科学本质教育。 |
| 关 键 词： | 科学史 DNA结构 科学本质 |