|
|||||
|
|
| 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》六大新突破 | |
| 引用本文： | 李文送.《义务教育生物学课程标准(2022年版)》六大新突破[J].中学生物教学,2022(19):4-7. |
| 作者姓名： | 李文送 |
| 作者单位： | 广东省岭南师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 纵观新颁布的《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,在课程思想、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容和课程评价6个方面都有新的突破,其中思想方面强调了核心素养,性质方面突出了学科特点,理念方面发展了课程理念,目标方面整合了课程目标,内容方面优化了课程内容,评价方面研制了质量标准。 |
| 关 键 词： | 生物学课程标准 义务教育 新突破 |