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| 高中生物学迷思概念的四阶测试诊断研究——以“免疫调节”一节为例 | |
| 引用本文： | 刘书希,范曾丽.高中生物学迷思概念的四阶测试诊断研究——以“免疫调节”一节为例[J].中学生物教学,2022(5):30-32. |
| 作者姓名： | 刘书希 范曾丽 |
| 作者单位： | 西华师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 教师合理地利用迷思概念能让学生深刻理解科学概念。对四阶测试编制过程和诊断流程进行阐述,归纳学生在学习“免疫调节”一节中存在的迷思概念。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 迷思概念 四阶测试 免疫调节 |
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