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| “教、学、评”一体化视角下有效提升课程学业质量的实践与思考——以浙江省杭州市足球运球绕杆射门项目为例 | |
| 引用本文： | 孙剑阳.“教、学、评”一体化视角下有效提升课程学业质量的实践与思考——以浙江省杭州市足球运球绕杆射门项目为例[J].体育教学,2022(5):72-74. |
| 作者姓名： | 孙剑阳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市钱塘区学正小学 |
| 摘 要： | 从2021学年起，杭州市中小学生体能素质检测足球项目“足球20米直线运球绕杆停球”变更为“足球20米直线运球绕杆射门”，这一改变使得测试内容更加符合足球运动的项目特点，同时也增加了测试的难度。为此，笔者结合学校体育课的教学实践经验，提出了针对难点分析、增加趣味化学练方式、构建多元评价方式的改进策略。 |
| 关 键 词： | 射门项目 学练策略 足球运球 |