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“眼见为实”的初中生物学课堂演示实验
引用本文:
钱云飞.“眼见为实”的初中生物学课堂演示实验[J].中学生物教学,2022(27):30-31.
作者姓名:
钱云飞
作者单位:
江苏省南京市浦口区第三中学
摘 要:
通过多媒体教学设备,结合生物学教学的具体要求和特点,利用“眼见为实”的演示实验,营造良好的课堂氛围,使学生体验学科知识的构建过程,培养主动探究的学习习惯,形成严谨认真的科学态度。
关 键 词:
初中生物学
演示实验
课堂教学
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