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| 初中历史大概念教学的困境与对策 | |
| 引用本文： | 陈富贵,熊欢欢.初中历史大概念教学的困境与对策[J].四川教育,2022(18):16-17. |
| 作者姓名： | 陈富贵 熊欢欢 |
| 作者单位： | 1. 四川省南充高级中学;2. 西华师范大学 |
| 摘 要： | 当前,初中历史大概念教学尚处于探索阶段,还存在教师不熟悉大概念教学、没有掌握大概念教学方法等诸多问题。为此,在教学中,教师应树立大概念教学意识,立足课标、教材与学情,提炼历史学科大概念,构建历史学科知识体系,培养学生的历史思维能力,培育历史学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 大概念 初中历史 教学设计 |