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| 教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂 | |
| 引用本文： | 任涌梅.教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂[J].小学教学研究,2004(2):51-51. |
| 作者姓名： | 任涌梅 |
| 作者单位： | 浙江宁波鄞州区邱隘镇中心小学 |
| 摘 要： | 音乐是一门艺术学科，在音乐教学中，教师精湛而富有情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而使自己教得轻松，学生学得愉快，真正体现《新课程标准》对教师教学语言的要求。 |
| 关 键 词： | 教学语言 音乐教学 学习兴趣 课堂气氛 课程标准 小学 |
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