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| 科学实验因"变"而精彩——在科学实验教学中的启示 | |
| 引用本文： | 胡松鸿.科学实验因"变"而精彩——在科学实验教学中的启示[J].希望月报(上半月),2007(6):90. |
| 作者姓名： | 胡松鸿 |
| 作者单位： | 浙江省龙游县詹家中学,浙江,龙游,324400 |
| 摘 要： | 实验教学是《科学》教学的重要活动形式,学生只有遵守实验的游戏规则,具备了基本的实验技能,才能顺利完成学习任务。《科学》新课程还要求教师要优化实验教学方案,在变中求新促思,从而全面提高每一个学生的科学素养,促进每一位学生的全面发展。那么如何在科学教学中,优化实验教学方案,在“变”中求新促思呢?在实验教学实践中,笔者有所感悟,现结合教学实例,作一反思,与同仁们共同探讨。 |
| 关 键 词： | 实验教学 变 共同参与 激发思维 放中求异 |
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