|
|||||
|
|
| 以多元智能理论引领教师专业发展 | |
| 引用本文： | 龚光军,田绍军.以多元智能理论引领教师专业发展[J].四川职业技术学院学报,2013,23(1):37-40. |
| 作者姓名： | 龚光军 田绍军 |
| 作者单位： | 四川职业技术学院,四川遂宁,629000 |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学课题“基于顶岗支教视角的高职师范生培养模式的创新研究”(编号:12SB338)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 多元智能理论实践纵深推进,教师专业化浪潮方兴未艾。要让学生多元化发展,教师首先要多元化发展。转变教育观念,实施有效教学,成为专家型教师,是多元智能理论对于教师专业发展的方向指引。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 教育与教学 教师专业发展 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |