师生情深 共筑和谐 |
| |
引用本文: | 熊有勋.师生情深 共筑和谐[J].小学教学参考,2006(5):80-80. |
| |
作者姓名: | 熊有勋 |
| |
作者单位: | 云南威信县扎西小学,657900 |
| |
摘 要: | 教师既是人类文明的传承者,又是人类智能的开发者。在从事崇高而神圣的教育劳动过程中,教师往往形成了比较稳固的道德观念和道德规则。它调节着教师与学生、教师与集体以及社会的关系。因此,每位教师应高瞻远瞩,转变观念,以发展的眼光看问题,以人为本,一切从学生出发,服务于学生,服务于社会。
|
关 键 词: | 师生情 和谐 人类文明 劳动过程 道德规则 道德观念 以人为本 教师 开发者 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|