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| 小学数学“后进生”的转化方法 | |
| 作者单位： | ;1.樟树市第四小学 |
| 摘 要： | 对于教师而言,教育教学中最头疼的莫过于"后进生"的转化问题,转化"后进生"能提高班级的教学质量,进而提升学校整体的教学质量。基于这个原因,研究并转化"后进生"便成了最有价值的教育科研活动。转化"后进生"需要教师更多地付出,当教师面对面地接触"后进生"时,会真正切身感受到研究和转化"后进生"的难度。 |
| 关 键 词： | 小学数学 后进生 转化 |
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