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| 教学理念的历史审视与价值定向 | |
| 作者单位： | ;1.武汉理工大学 |
| 摘 要： | 目前,教学理念的变革与发展过程主要可以归为"以教师为中心""以学生为中心""以教师为主导,学生为主体"以及师生学习共同体四个阶段。这四个阶段的教学理念都有其独特的发展脉络,并且存在着各自的优势与缺点。教学理念的转变是一个循序渐进的过程,要顺应历史前进的潮流与教育发展的规律。 |
| 关 键 词： | 教学理念 以教师为中心 以学生为中心 以教师为主导 学生为主体 师生学习共同体 |
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