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| 中美物理化学实验教材内容的比较研究 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学化学系 |
| 摘 要： | 中美两国的物理化学实验教材具有不同的风格。美国教材除了关注传授实验技术和验证理论原理之外,更为关键的是要培养学生的科学研究能力,因此其实验设计更为综合和先进,所讨论实验课题的深度甚至超过一般的物理化学理论教科书。美国物理化学实验教材的期望目标是帮助学生成为专业科学家和工程师,这个思路为国内物理化学实验教材改革提供了一种全新的方向。 |
| 关 键 词： | 物理化学实验 教材 比较研究 |
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