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| 刍议生态课堂下的小学语文情境教学策略 | |
| 引用本文： | 倪岩.刍议生态课堂下的小学语文情境教学策略[J].教师,2020(7):45-46. |
| 作者姓名： | 倪岩 |
| 作者单位： | 江苏省南京市栖霞区实验小学 |
| 摘 要： | 创设小学语文课堂情境,能够凸显学生学习主体意识,引入生态教学理念,通过演绎、媒体、问题、读写等情境的创设,调动学生学习兴趣、拓展学生学习思维,促进学生学科核心能力的提升。情境教学法与新课改要求相吻合,具有广阔的应用空间,值得深入探究和实践。本文依据小学语文教学实际情况,提出创设情境的策略,为学生提供更多学习方式,以期提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学语文 生态课堂 情境教学 |
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