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| 阳光教育成就教师幸福成长——以湖南省株洲市石峰区曙光学校为例 | |
| 引用本文： | 唐映霞.阳光教育成就教师幸福成长——以湖南省株洲市石峰区曙光学校为例[J].教师,2020(7):107-109. |
| 作者姓名： | 唐映霞 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市石峰区曙光学校 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度一般课题“小学阳光校园构建的实践研究”(XJK011CJJ033)成果。 |
| 摘 要： | 湖南省株洲市石峰区教育督导倡导中小学走“一校一品”特色发展之路,曙光学校因此而确立了“阳光教育”发展之路。学校努力通过阳光教育实践,从阳光育人理念、阳光心态、阳光行动、阳光管理等方面,让“阳光”融入学校的每一个角落,逐步构建了阳光、向上的校园,让美充溢每一个人的心灵,让学生向阳生长,也让教师在充满书香的阳光校园里尽情地撒播生命成长的种子,也享受到了成长的幸福。 |
| 关 键 词： | 阳光教育 阳光理念 阳光行动 阳光管理 幸福成长 |
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