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| 小学班主任校本培训的模块设计 | |
| 引用本文： | 李莉.小学班主任校本培训的模块设计[J].上海教育科研,2011(5). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,200234 |
| 摘 要： | 目前,全国中小学约有435万个班级,约有440万名教师担任班主任,影响着近2亿的中小学生.班主任的素质如何,开展工作的效果如何,将直接关系到整个中小学的教育状况,关系到中小学教育目标的实现,关系到一代人甚至几代人的身心健康.本文以模块的形式分析阐述了班主任校本培训中的各种模式. |
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