| 感知学习风格与中学生英语学业成就的关系 |
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| 引用本文： | 吴飒,唐灵芝,毛海燕.感知学习风格与中学生英语学业成就的关系[J].上海教育科研,2011(5). |
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| 作者姓名： | 吴飒 唐灵芝 毛海燕 |
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| 作者单位： | 江南大学外国语学院,214122 |
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| 基金项目： | 本文为2009～2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目，2010年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 |
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| 摘 要： | 基于问卷调查和统计分析,本文探讨了中学生感知学习风格的现状及其与英语学业成就的关系,从中学生感知学习风格的分布及各种类型风格概况、高低分组学生学习风格的分布与差异、感知学习风格与英语学业成就的关系等角度进行了统计分析,并就有关发现进行了讨论.
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| 关 键 词： | 中学生 感知学习风格 英语学业成就 调查 |
Relationship of Perception of Learning Style and Secondary School Student's English Academic Achievement |
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| Wu Sa,Tang Lingzhi,Mao Haiyan.Relationship of Perception of Learning Style and Secondary School Student's English Academic Achievement[J].Shanghai Research Education,2011(5). |
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| Authors: | Wu Sa Tang Lingzhi Mao Haiyan |
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