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| 以学定教谈课程设计重建——以人教版新教材《从“师夷长技”到维新思想》为例 | |
| 引用本文： | 廖丹萍.以学定教谈课程设计重建——以人教版新教材《从“师夷长技”到维新思想》为例[J].中学教学参考,2012(15):57-58. |
| 作者姓名： | 廖丹萍 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三中学,530021 |
| 摘 要： | 笔者尝试使用新教材缘于参加赛课，抽签结果是选了人教版的新教材必修三第14课《从“师夷长技”到维新思想》。在教学设计之初对新课程改革不了解，也不清楚新课程改革的目标，接受赛课任务后，经过认真学习及同事间的反复听课、讨论和修改，才逐渐有了了解。下面结合《从“师夷长技”到维新思想》的几次课程重建谈谈对新课程改革的一些初步认识。 |
| 关 键 词： | “师夷长技” 维新思想 课程设计 新教材 人教版 以学定教 新课程改革 教学设计 |
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