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| 创设数学情境激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 王亚娜.创设数学情境激发学习兴趣[J].教师,2015(6):81. |
| 作者姓名： | 王亚娜 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新蒙古族自治县于寺学校 |
| 摘 要： | 数学情境,是指教师在教学中,根据学生的心理特征,结合教学内容,将数学问题与一定的情境融合在一起.在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的教学情境,能激发学生的学习兴趣,能提高学生学习的主动性、积极性和创造性;也是提高学生学习数学能力的一种有效手段. |
| 关 键 词： | 数学情境 激发兴趣 主动性 创造性 |
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