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例谈课堂教学的"定位"
引用本文:岂立更.例谈课堂教学的"定位"[J].教育实践与研究,2007(12):56-57.
作者姓名:岂立更
作者单位:石家庄市第15中学,河北 石家庄 050000
摘    要:歌曲有悲壮与欢快之别,一节课也是如此,根据教学内容与学生情况的不同,要有一个基本的"定位",这是备课与授课的基调,是总的指挥棒.

关 键 词:数学课堂教学  高一新授课  定位  课堂教学  指挥棒  基调  授课  备课  定位  学生情况  教学内容  歌曲
文章编号:1009-010X(2007)06-0056-02
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