|
|||||
|
|
| 我国大学生学习动机的研究与发展 | |
| 作者单位： | 河南信阳职业技术学院，河南信阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 学习动机是学生学习的直接推动力,能对学习活动的开展、维持和效果产生显著的影响。因此,学习动机研究一直都是心理学界关注的重点。同其它动机一样,学习动机深受学生个体发展的影响,在不同的年龄和学习阶段表现出不同的特点。同中小学生相比,大学生的学习动机更为复杂,其影响因素更加广泛。对大学生学习动机的研究有助于正确认识和培养、激发大学生的学习动机,评估、预测大学生的学习行为,对于促进大学生圆满完成学业,提高高等教育质量具有十分重要的意义。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |