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| 因材施教 攻心为上——中学体育教育的途径分析 | |
| 引用本文： | 刘守国.因材施教 攻心为上——中学体育教育的途径分析[J].教育教学论坛,2014(47):89-90. |
| 作者姓名： | 刘守国 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市朝阳中学,江苏 连云港,222068 |
| 摘 要： | 迎合新课改的要求,中学体育教育中注重个体差异,全面深入了解学生,同时不能忽视心理教育,因为中学生在这个阶段处于生理/心理成长和契合的关键时刻,而作为公共教育课之一,体育课有义务承担起中学生身体素质的提高及心理素质健全的双重责任。因此,本文将重点对中学体育教育的途径进行分析探讨。 |
| 关 键 词： | 中学生 体育教学 心理教育 因材施教 个体差异 |
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