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略论系统理论对工科物理实验目标优化教学的指导作用
引用本文:周晓明,吴纯英.略论系统理论对工科物理实验目标优化教学的指导作用[J].中山大学学报论丛,2004,24(3):26-28.
作者姓名:周晓明  吴纯英
作者单位:华南理工大学应用物理系,广东,广州,510641
摘    要:阐述了新形势下工科物理实验课程的教学目标,运用系统理论探讨了工科物理实验目标优化教学的运作机制.

关 键 词:工科物理实验教学  系统理论  目标优化
文章编号:1007-1792(2004)03-0026-03
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