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| 挖掘生活素材资源，提高物理课堂实效 | |
| 引用本文： | 王晓兰,刘军.挖掘生活素材资源，提高物理课堂实效[J].考试周刊,2010(28):172-173. |
| 作者姓名： | 王晓兰 刘军 |
| 作者单位： | 江苏省张家港职业教育中心校,江苏,张家港,215600 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》提出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”物理学是一门与社会生活紧密结合的学科，如果我们能积极利用生活中素材资源来辅助物理课堂教学，使传授的物理知识与生活有机地结合起来，不仅能使学生体验到物理知识的获取过程，而且能使我们的课堂生动活泼、学生乐于学习，更重要的是有效缓解职校物理实验资源紧缺的现状。下面就职高物理生活素材资源的应用与开发加以探讨。 |
| 关 键 词： | 社会生活 素材资源 课堂实效 物理学 《基础教育课程改革纲要》 挖掘 物理课堂教学 合理利用 |
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