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| 数学复习要做到“五个针对”——提高数学复习课效率的策略 | |
| 引用本文： | 白红珍.数学复习要做到“五个针对”——提高数学复习课效率的策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z3):50-51. |
| 作者姓名： | 白红珍 |
| 作者单位： | 弥勒县竹园镇土桥小学 |
| 摘 要： | <正>数学的每个单元都有其相应的知识点,这些知识随着时间的推移,学生会逐渐遗忘,复习时必须对旧知识进行回顾和再现。当然知识的再现既要有重点,也要注重一定的方式,并不是要将旧知识简单地全部罗列出来,这样只会枯燥和乏味。也就是说,在整个复习过程中,不能只顾单一的知识复习,更重要的是要把前后知识联系起来综合运用。要提高小学数学复习课的效率,我认为应该做到以下"五个针对"。一、针对"重点难点"设计专题复习新授知识的巩固练习必须针对所学的知识进行复习,做到突出重点和难点,复习在点上,巩固到面上。如在复习"求最大公约数和求最小公倍数"这个 |
| 关 键 词： | 数学复习课 巩固练习 专题复习 知识联系 变式 解题方法 够除 计算题 应用概念 解题能力 |
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