|
|||||
|
|
| 巧用课文插图 成就精彩课堂 | |
| 引用本文： | 李昱红.巧用课文插图 成就精彩课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z3):70-70. |
| 作者姓名： | 李昱红 |
| 作者单位： | 楚雄市东兴小学 |
| 摘 要： | <正>一、巧用插图,激发学习兴趣在课文导入这一环节,借助插图精心设计导入,让课堂教学踏入成功的第一步。学生的学习动机可通过充分挖掘有趣的教学材料和使用各种呈现的方法来增强,使学生感到新奇、有趣、亲切、有吸引力。在教学中,我常常充分发挥课文插图吸引学生的作用,激发学生学习课文的兴趣。例如,教学《雪地里的小画家》时,我问学生:"你们喜欢下雪吗?"学生异口同声回答:"喜欢!"我顺势而导:"想看下雪的景象吗?""想!"对于难见雪景的学生来说,看 |
| 关 键 词： | 教学材料 凡卡 学习动机 写话 课堂教学 思维碰撞 日思夜想 语言能力 内容形象化 文本语言 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |